高二课件

教案课件是每位老师备课所需的重要工具，每天都需要认真准备。制作优秀的教学课件可以减轻教学压力，那么什么样的教案课件才算是最好的呢？或许这篇“高二课件”可以给您一些启发，欢迎分享给您的朋友们一起讨论交流！

教学目的：

1、熟读文章，理解诗句的含义，从而理解文章的思想感情，把握其主旨。

2、分析诗中环境描写的作用和比兴手法的使用，鉴赏艺术特色。

3、通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。

2、熟读文章，理解诗句的含义，从而理解文章的思想感情，把握其主旨。

教学难点：

1、分析诗中环境描写的作用和比兴手法的使用，鉴赏艺术特色。

2、通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。

一、导入：

湖南岳阳的君山上有一种比较特殊的竹子，名叫“斑竹”，大家知道它的来历？

传说湘君（古帝舜），他南巡时死于苍梧，葬于九嶷山。舜的妻子娥皇、女英（尧帝的二个女儿）听到丈夫的死讯后追随到沅、湘，因丧夫而落下的伤心泪水落在竹子上，使竹竿结满了斑点，“斑竹”之名即由此而来。今天我们就来学习一篇与这一传说人物有关的诗歌《湘夫人》。

二、作者简介：

屈原，名平，字原。战国末期楚国人，杰出的政治家和我国第一位伟大的爱国主义诗人。他开创了诗歌从集体歌唱转变为个人独立创作的新纪元，是我国积极浪漫主义诗歌传统的奠基人。

屈原一生经历楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动在楚怀王时期。因出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富民强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，遭到小人诬陷，被怀王疏远，并两次遭放逐。第一次在怀王时期，被流放到汉北；第二次在顷襄王时期，被流放到沅、湘一带。顷襄王二十一年，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，自沉汨罗江，以身殉了自己的政治理想。

屈原的作品有《离骚》《天问》《九歌》《九章》《招魂》《远游》《卜居》《渔父》。其中《离骚》是屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。

歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩，故名“楚辞”。

由于“楚辞”中最有代表性的'作品是屈原的《离骚》,所以后人用“骚体”指“楚辞”

2、特点：

突破了

教案课件是教师工作中不可或缺的一部分，对于撰写教案课件，每位教师都很熟悉。教案是备课的必要工具，一个好的教案课件具备哪些条件呢？如果您想更全面地了解“高二课件”，请您阅读下面的资料，相信您在阅读完这篇文章后一定会有更多的收获！

一、教学目标：

1、知识目标： 了解部分字词的读音，注意几个意思为第三段“水边”的字

2、能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用 ；理解文中大段虚幻景象描写的用意 ；理解楚辞中语言独特的“兮”式结构

师：我们前几天刚学过屈原的《离骚》，今天我们来学习他的另一篇诗歌《湘夫人》[板书]，我先请同学们来回忆一下屈原这个人的生平。

师：好。我们再思考一下“楚辞体”有哪些特点？[提示：可以结合《离骚》注释看]

师：好。在前几篇诗歌中我们都能看出比兴手法的运用，同样在这篇诗歌中也存在着比兴手法的运用，请大家在本课的诗歌学习中注意一下运用比兴手法的诗句！

师：首先请同学们自由阅读课文，注意将文中注释的拼音标注到文中，阅读时同时对照诗歌释文，把握诗歌大意。

师：下面我们分男女两大组来读这首诗，男生先读，“帝子降兮北渚”，预备开始……

师：同学们朗诵的很好，但其中有几个字音要注意一下：[板书]

师：我先请一位同学来谈谈你读了这首诗读出了什么故事情节？

师：对了，这首诗主要写男女水神在相互述说爱慕之词，却因无法见面而黯然神伤的故事。同学们可以结合译文感受他们对爱情的期盼。

师：下面我们来看具体的段落。 第一段我先来读一下，大家注意听我语气的停顿。

[师读] 刚才大家听我读了一便，有什么感觉。

生无语。

师：你们不说我来问大家。这四句哪一句写的最好，最能给你深思？

师：你们为什么选择了这一句，说说看，它好在哪里？[提示：我们高一学过《说木叶》这一课，大家想想，那篇课文中作者是怎样评价这句诗的？]

{老师自己补充，别指望学生说了}

师：这一段中有一句运用了比兴，大家看看，谁能找出来？

师：不错，这句写的是男主人公因思念女主人公久久不见其人而对眼前的景象产生了一种错乱的现象，水神看到的是一幅奇怪的场景：鸟儿聚集在水草上；鱼网则被挂在树上。我们知道鸟本来应该停在树上，而鱼网则应在水中。为什么男主人公会这么想呢？这句话的背后隐藏着什么情况，大家有无思考过？

师：....大家看一下事情的缘由：“与佳期兮夕张”，这说明男女水神有个约会，试想一下，假如两

随着人类社会的不断发展，我们总是会需要用到许多范文，范文可以运用到不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的高中化学必修二课件，希望对大家有所帮助。

《离子反应》人教版高中化学必修（1）第二章《化学物质及其变化》的第二节内容。《离子反应》是重要的化学用语，在中学阶段的基本概念基础理论知识中，占有极其重要的地位，贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识，都可能涉及离子反应及其方程式的书写。《化学新课程标准》明确指出：学生要能通过实验认识离子反应极其发生条件，了解常见离子的检验方法。而学生刚进高一，元素化合物知识不丰富，电解理论又没有学习，因此本节知识对学生来说具有相当的难度。这一节我把它分成二课时。第一课时讲酸碱盐在水溶液中的电离；第二课时讲离子反应及其发生条件。学好这一节内容，能揭示溶液中化学反应的本质。既巩固了前面已学过的电离初步知识，又为后面元素化合物知识、电解质溶液的学习奠定了一定的基础，并且正确而又熟练地书写离子方程式，是学生必须掌握的一项基本技能。它还是历年高考的热点，在高考中几乎年年考。

2、本课时的教学目的：

根据课程标准、教材要求、学生情况制定的教学目标为：

知识与技能目标：

1、认识离子反应及其发生的条件，初步学会从微观的角度认识物质在水溶液中的存在形式以及所发生的反应。2、会书写易溶、易电离的酸、碱、盐之间发生的复分解反应的离子方程式。3、掌握化学离子反应的实质，理解离子反应和离子方程式的意义。

过程与方法目标：通过观察实验现象，学会探究、分析化学反应的实质，培养学生抽象思维能力、归纳总结能力、分析问题能力、解决问题的能力；通过观察反应和反应事实，使学生了解研究事物从个别带一般的思想方法，体验研究问题寻找规律的方法。

情感态度与价值观目标：通过实验操作，培养学生动手参与能力，培养学生严谨求实，勇于探索的科学态度和透过现象看本质的辩证和唯物主义教育。

1、认识复分解反应类型离子反应及其发生的条件。

2、知道常见的易溶、易电离的酸、碱、盐并会写这些物质之间发生的复分解反应的离子方程式。

教学难点：知道哪些物质是易溶、易电离的物质，并据此学会判断离子大量共存问题和常见离子的检验。

教学活动是教和学的双边活动，必须充分发挥学生的主体

伴随着科技的发展，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，我们一起来看看有哪些范文吧！你不妨看看高二家长会课件分享10篇，供您参考，并请收藏本页！

【高二家长会课件】

尊敬的家长们：

大家好！感谢各位家长莅临参加我们的高二家长会。在这里，我作为学校的教育专家，将和大家分享学生的学习情况和学业规划，希望能够帮助大家更好地了解学生的成长和学习。

首先，我们来看看高二学生们的学习情况。从整体上看，高二年级的学生们在学习上表现出了高度的热情和认真的态度。他们不仅在课堂上能够积极地思考、主动地发言，而且在自主学习方面也做得非常出色。此外，他们在各项考试中的成绩也取得了不俗的成绩，特别是在语文、数学等基础学科上，成绩更是可圈可点。当然，我们也不否认在英语、物理等学科中还存在问题，但我们相信学生们必将在老师的指导下，逐步提高自己的成绩。

接下来我们谈谈学生的学业规划。作为高二学生，他们正处于人生中的重要阶段，正值青春期，所以他们需要认真思考自己的发展方向。首先，我们建议高二学生们要树立正确的人生观和价值观，这是实现自我价值和人生发展的前提。其次，学生们要对自己的专业选择做出理性分析，确立适合自己的目标。要知道，高考仅代表了学生的学习成绩，而不代表他们的人生方向和价值取向。因此，我们希望学生们可以积极地参加各项实践活动，例如暑期实践、志愿者服务等，以便更好地认识自己、锻炼自己的能力和提高自己的综合素质。

最后，我们想对家长们说的是，在学生的成长过程中，家长扮演着不可或缺的角色。作为父母，您们的爱和关注是学生生命中最重要的温暖力量。所以，我们希望您们可以积极参与学生的教育过程，与老师一起共同促进学生的成长和发展。

非常感谢大家的聆听！希望我们的畅谈能够为家长们和学生们提供一些有益的信息和启示。如果您有任何疑问或建议，欢迎随时与学校和老师联系。祝愿学生们取得更加出色的成绩，祝愿各位家长身体健康、家庭幸福！

高二家长会课件

尊敬的家长们：

大家好！今天，我们的高二家长会即将开始。首先，我代表学校向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢您们对学校工作的支持和关心，感谢您们对子女的关注和教育。

一、学校情况介绍

我校是一所素质教育为主的实验学校，学校秉承"育人为本，全面发展"的理念，注重学生的综合素质培养，以"博学、